Socijalna i ekonomska nejednakost Škotske duboko je ukorijenjena kako u obrazovnom sistemu tako i u društvu u cjelini. Svako peto škotsko dijete živi siromašno. Teškoće koje imaju jadna djeca oni su vidljivi već u ranoj dobi i pojačavaju se tokom osnovnog i srednjeg obrazovanja.
Un obrazovni studij u Škotskoj uvjerava da je nakon tri godine rječnik ovih mališana koji žive u siromaštvu mnogo niži od rječnika djece iz porodica s visokim prihodima. Nakon pet godina jaz u rječniku odgovara oko trinaest mjeseci. Na kraju obaveznih studija, socijalno napredniji mladi ljudi imaju puno veće šanse da stignu do univerziteta, jer stari studijski centri i dalje imaju mnoge socijalne razlike.
Toliko da vodeće obrazovne studije u Škotskoj potvrđuju da mladi ljudi koji žive sa porodicama sa visokim prihodima imaju pet puta veću vjerovatnoću da će upisati univerzitet od dječaka iz siromašnijih četvrti i područja. The Škotski univerziteti Oni ugošćuju 40% učenika iz privatnih škola, koje opslužuju samo 5% ukupne školske populacije.
Smanjivanje ovog jaza nije prioritet socijalne politike posljednjih godina u Škotskoj (Engleska ga je, na primjer, smanjila). Svi programi koji su uspješno završili imali su puno sredstava iza sebe, međutim, škotske vlasti pripisale su samo 5% budžeta socijalnim nedostacima, minimumu za ispunjavanje svojih zakonskih odgovornosti.
Već nekoliko godina glavne opozicione stranke bore se tako da nova škotski program može poboljšati obrazovne ishode za djecu iz siromašnijih porodica. U kontekstu referenduma o neovisnosti, sve ovo postavlja važna pitanja o tome šta se može učiniti za suočavanje sa rastućim problemom socijalne i ekonomske nejednakosti koji je tako očit u Škotskoj.
Nejednakost u obrazovanju bit će ozbiljan škotski problem nakon referenduma. Stoga je raspodjela resursa jedan od velikih problema s kojima će se vlada i dalje suočavati.