ஸ்காட்லாந்தின் சமூக மற்றும் பொருளாதார சமத்துவமின்மை கல்வி முறை மற்றும் சமூகம் இரண்டிலும் ஆழமாக வேரூன்றியுள்ளது. ஐந்து ஸ்காட்டிஷ் குழந்தைகளில் ஒருவர் வறுமையில் வாழ்கிறார். இவற்றில் உள்ள சிரமங்கள் ஏழை குழந்தைகள் அவை ஏற்கனவே சிறு வயதிலேயே தெளிவாகத் தெரிகிறது மற்றும் ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைக் கல்வியின் போது தீவிரமடைகின்றன.
Un ஸ்காட்லாந்தில் கல்வி ஆய்வு மூன்று ஆண்டுகளில் வறுமையில் வாடும் இந்த சிறு குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியம் அதிக வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகளின் சொற்களை விட மிகக் குறைவு என்று உறுதியளிக்கிறது. ஐந்து ஆண்டுகளில் சொற்களஞ்சியத்தின் இடைவெளி சுமார் பதின்மூன்று மாதங்களுக்கு ஒத்திருக்கிறது. கட்டாய ஆய்வுகளின் முடிவில், சமூக ரீதியாக மிகவும் முன்னேறிய இளைஞர்கள் பல்கலைக்கழகத்தை அடைவதற்கு மிகச் சிறந்த வாய்ப்பைக் கொண்டுள்ளனர், ஏனெனில் பழைய ஆய்வு மையங்கள் இன்னும் பல சமூக வேறுபாடுகளை முன்வைக்கின்றன.
ஸ்காட்லாந்தில் உள்ள முன்னணி கல்வி ஆய்வுகள், அதிக வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களுடன் வாழும் இளைஞர்கள் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைவதற்கு ஐந்து மடங்கு அதிகம் என்று சான்றளிக்கின்றன. தி ஸ்காட்டிஷ் பல்கலைக்கழகங்கள் அவர்கள் 40% மாணவர்களை தனியார் பள்ளிகளிலிருந்து நடத்துகிறார்கள், இது ஸ்காட்லாந்தின் மொத்த பள்ளி மக்கள்தொகையில் 5% மட்டுமே சேவை செய்கிறது.
இந்த இடைவெளியைக் குறைப்பது ஸ்காட்லாந்தில் சமீபத்திய ஆண்டுகளில் ஒரு சமூகக் கொள்கை முன்னுரிமையாக இருக்கவில்லை (எடுத்துக்காட்டாக, இங்கிலாந்து, அதைக் குறைத்துள்ளது). வெற்றிகரமாக முடிவடைந்த அனைத்து திட்டங்களும் அவர்களுக்குப் பின்னால் பெரும் நிதியைக் கொண்டிருந்தன, இருப்பினும் ஸ்காட்டிஷ் அதிகாரிகள் பட்ஜெட்டில் 5% மட்டுமே சமூகக் குறைபாடுகளுக்குக் காரணம் என்று கூறியுள்ளனர், இது அவர்களின் சட்டப் பொறுப்புகளை நிறைவேற்றுவதற்கான குறைந்தபட்சம்.
இப்போது சில ஆண்டுகளாக, பிரதான எதிர்க்கட்சிகள் புதியவை என்று போராடுகின்றன ஸ்காட்லாந்து பாடத்திட்டம் ஏழைக் குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகளின் கல்வி முடிவுகளை மேம்படுத்த முடியும். சுதந்திர வாக்கெடுப்பின் பின்னணியில், இவை அனைத்தும் ஸ்காட்லாந்தில் தெளிவாகக் காணப்படும் சமூக மற்றும் பொருளாதார சமத்துவமின்மையின் வளர்ந்து வரும் பிரச்சினையைச் சமாளிக்க என்ன செய்ய முடியும் என்பது பற்றிய முக்கியமான கேள்விகளை எழுப்புகின்றன.
கல்வி ஏற்றத்தாழ்வு வாக்கெடுப்புக்குப் பிறகு கடுமையான ஸ்காட்டிஷ் பிரச்சினையாக இருக்கும். எனவே, வளங்களை விநியோகிப்பது அரசாங்கம் தொடர்ந்து எதிர்கொள்ளும் பெரும் பிரச்சினைகளில் ஒன்றாகும்.