Ang hindi pagkakapantay-pantay ng ekonomiya at ekonomiya ng Scotland ay malalim na nakaugat sa parehong sistema ng edukasyon at lipunan sa pangkalahatan. Isa sa limang batang Scottish ay nabubuhay sa kahirapan. Ang mga paghihirap na mayroon sila kawawang mga bata maliwanag na sila ay nasa maagang edad at lumakas sa elementarya at sekondarya.
Un pang-edukasyon na pag-aaral sa Scotland tiniyak na sa tatlong taon ang bokabularyo ng mga maliliit na ito na nabubuhay sa kahirapan ay mas mababa kaysa sa mga bata mula sa mga pamilyang may mataas na kita. Sa limang taon ang puwang sa bokabularyo ay tumutugma sa mga labintatlong buwan. Sa pagtatapos ng sapilitang pag-aaral, ang mga mas advanced na kabataan sa lipunan ay may isang mas mahusay na pagkakataon na maabot ang unibersidad, dahil ang mga lumang sentro ng pag-aaral ay nagpapakita pa rin ng maraming pagkakaiba-iba sa lipunan.
Napakaraming pinuno ng mga pag-aaral na pang-edukasyon sa Scotland ang nagpapatunay na ang mga kabataan na naninirahan na may mga pamilya na may mataas na kita ay limang beses na mas malamang na makapasok sa unibersidad kaysa sa mga batang lalaki mula sa mga mas mahirap na kapitbahayan at lugar. Ang Mga unibersidad sa Scotland Nagho-host sila ng 40% ng kanilang mga mag-aaral mula sa mga pribadong paaralan, na naghahatid lamang ng 5% ng kabuuang populasyon ng paaralan ng Scotland.
Ang pagbawas sa puwang na ito ay hindi naging isang priyoridad ng patakaran sa lipunan sa mga nagdaang taon sa Scotland (halimbawa, binawasan ito ng England). Ang lahat ng mga programa na nagtapos na matagumpay ay mayroong napakaraming pondo sa likuran nila, gayunpaman, ang mga awtoridad ng Scottish ay inugnay lamang ang 5% ng badyet sa mga kakulangan sa lipunan, ang pinakamaliit upang matupad ang kanilang mga ligal na responsibilidad.
Sa loob ng ilang taon ngayon, ang pangunahing mga partido ng oposisyon ay nakikipaglaban upang ang bago kurikulum sa scotland maaaring mapabuti ang kinalabasan ng edukasyon ng mga bata mula sa mas mahirap na pamilya. Sa konteksto ng reperendum ng kalayaan ang lahat ng ito ay nagtataas ng mga mahahalagang katanungan tungkol sa kung ano ang maaaring gawin upang matugunan ang lumalaking problema ng hindi pagkakapantay-pantay ng lipunan at pang-ekonomiya na kitang-kita sa Scotland.
Ang hindi pagkakapantay-pantay sa edukasyon ay magiging isang seryosong problema sa Scotland pagkatapos ng reperendum. At, samakatuwid, ang pamamahagi ng mga mapagkukunan ay isa sa mga malalaking problema na patuloy na haharapin ng gobyerno.