Skottlands sociala och ekonomiska ojämlikhet är djupt rotad i både utbildningssystemet och samhället i stort. Ett av fem skotska barn lever i fattigdom. De svårigheter som dessa har stackars barn de är uppenbara redan i tidig ålder och intensifieras under grundskolan.
Un utbildning i Skottland försäkrar att ordförrådet för dessa små som lever i fattigdom är mycket lägre än tre år för barn från familjer med höga inkomster. Efter fem år motsvarar klyftan i vokabulären cirka tretton månader. I slutet av obligatoriska studier har de socialt mer avancerade ungdomarna en mycket bättre chans att nå universitetet, eftersom de gamla studiecentren fortfarande har många sociala skillnader.
Så mycket att ledande utbildningsstudier i Skottland intygar att ungdomar som bor med familjer med hög inkomst är fem gånger mer benägna att gå på universitet än pojkar från mindre gynnade stadsdelar och områden. De Skotska universitet De är värd 40% av sina elever från privata skolor, som endast tjänar 5% av Skottlands totala skolpopulation.
Att minska denna klyfta har inte varit en socialpolitisk prioritering de senaste åren i Skottland (till exempel England har minskat den). Alla program som har avslutats framgångsrikt hade en hel del finansiering bakom sig, men de skotska myndigheterna har bara tillskrivit 5% av budgeten till sociala brister, det minsta för att uppfylla sina rättsliga skyldigheter.
I några år har de största oppositionspartierna kämpat så att den nya läroplan för Skottland kan förbättra utbildningsresultaten för barn från fattigare familjer. Inom ramen för folkomröstningen om självständighet väcker allt detta viktiga frågor om vad som kan göras för att ta itu med det växande problemet med social och ekonomisk ojämlikhet som är så tydlig i Skottland.
Ojämlikhet i utbildning kommer att bli ett allvarligt skotskt problem efter folkomröstningen. Och därför är fördelningen av resurser ett av de stora problemen som regeringen kommer att fortsätta att möta.