Šotimaa sotsiaalne ja majanduslik ebavõrdsus on sügavalt juurdunud nii haridussüsteemis kui ka ühiskonnas laiemalt. Iga viies Šoti laps elab vaesuses. Neil esinevad raskused vaesed lapsed need ilmnevad juba varases eas ja süvenevad põhi- ja keskhariduse ajal.
Un haridusõpe Šotimaal kinnitab, et kolmeaastaselt on nende vaesuses elavate laste sõnavara palju madalam kui suure sissetulekuga perede lastel. Viie aasta pärast vastab sõnavara vahe umbes kolmeteistkümnele kuule. Kohustuslike õpingute lõpus on sotsiaalselt soodsamas olukorras noortel palju paremad võimalused ülikooli jõuda, kuna vanades õppekeskustes on endiselt palju sotsiaalseid erinevusi.
Nii palju, et hariduslike uuringute juhtimine Šotimaal kinnitab, et suure sissetulekuga peredes elavad noored astuvad ülikooli viis korda suurema tõenäosusega kui ebasoodsamas olukorras olevate piirkondade ja piirkondade poisid. The Šoti ülikoolid Nad võõrustavad 40% oma õpilastest erakoolidest, mis teenindavad ainult 5% Šotimaa kogu kooli elanikkonnast.
Selle lõhe vähendamine pole Šotimaal viimastel aastatel olnud sotsiaalpoliitiline prioriteet (näiteks Inglismaa on seda vähendanud). Kõigi edukalt lõppenud programmide taga oli suur rahastus, kuid Šoti ametivõimud on eraldanud ainult 5% eelarvest sotsiaalsetele puudujääkidele, mis on minimaalne nende juriidiliste kohustuste täitmiseks.
Juba paar aastat on peamised opositsioonierakonnad võitlenud selle nimel, et uus šotimaa õppekava aitab parandada vaesemate perede laste haridustulemusi. Iseseisvusreferendumi kontekstis tekitab see kõik olulisi küsimusi selle kohta, mida saab teha Šotimaa kasvava sotsiaalse ja majandusliku ebavõrdsuse probleemi lahendamiseks.
Hariduse ebavõrdsus on pärast referendumit tõsine Šoti probleem. Seetõttu on ressursside jaotamine üks suuremaid probleeme, millega valitsus jätkuvalt silmitsi seisab.